VNZ-ROAD
NEXTVNZ
Bộ GD-ĐT vừa có báo cáo nhanh về buổi làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2020 (ngày 2/9). Theo đó, có 410 thí sinh không đến làm thủ tục dự thi.
Theo thống kê ban đầu, tổng số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2020 là 26.485.
Tổng số thí sinh đến làm thủ tục dự thi là 26.075 (đạt tỷ lệ 98,45%). Tổng số thí sinh không đến làm thủ tục dự thi là 410 (chiếm tỷ lệ 1,55%).
![]() |
Thí sinh đến làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2020 tại Hà Nội. |
Theo đánh giá chung của Bộ GD-ĐT, ngày làm thủ tục đầu tiên diễn ra thuận lợi tại tất cả các điểm thi; các giải pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 đã được các địa phương chuẩn bị chu đáo; thời tiết thuận lợi tạo điều kiện cho công tác tổ chức thi.
Một số thí sinh chưa đến làm thủ tục sẽ tiếp tục làm thủ tục vào đầu buổi sáng ngày 3/9.
Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo các Hội đồng thi nắm bắt tình hình cụ thể của từng thí sinh và trong trường hợp cần thiết phải báo cáo kịp thời cho Ban chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 để có phương án xử lý phù hợp vừa đúng quy chế vừa đảm bảo quyền lợi cho thí sinh.
Ngày mai 3/9, buổi sáng các thí sinh thi môn Ngữ Văn, buổi chiều thi môn Toán.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, hội đồng thi Sở GD-ĐT Đà Nẵng có số lượng thí sinh tham dự đông nhất với gần 11.000 thí sinh. Hội đồng thi Sở GD-ĐT Quảng Nam có hơn 9.100 thí sinh; Hội đồng thi Sở GD-ĐT Đắk Lắk có 5.396 thí sinh.
Một số tỉnh như Sơn La, Nam Định, Hải Phòng, Kon Tum, Bà Rịa - Vũng Tàu, mỗi hội đồng thi có 1 thí sinh tham dự.
Thanh Hùng
![Thí sinh được đưa đón bằng xe riêng, cán bộ coi thi mặc kín đồ bảo hộ Thí sinh được đưa đón bằng xe riêng, cán bộ coi thi mặc kín đồ bảo hộ](https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2020/09/02/16/thi-sinh-duoc-dua-don-bang-xe-rieng-can-bo-coi-thi-mac-kin-do-bao-ho.jpg?w=145&h=101)
Thí sinh được đưa đón bằng xe riêng, cán bộ coi thi mặc kín đồ bảo hộ
Trường THPT Võ Chí Công (quận Ngũ Hành Sơn, Đà Nẵng) là điểm thi dành cho thí sinh thi tốt nghiệp THPT (đợt 2) thuộc diện F1, F2 và thí sinh đang ở trong khu vực cách ly.
Continue reading...